Na manhã desta terça-feira, 04, a Prefeitura de Marcolândia, por meio da Secretaria de Educação, realizou o segundo dia da Jornada Pedagógica 2025.

O momento reuniu professores, diretores, coordenadores e equipe gestora das escolas da rede pública de ensino da cidade, no Ginásio Poliesportivo Carlos Washington Gomes Ferreira.

O principal objetivo do encontro foi refletir sobre a importância de uma comunicação efetiva, do afeto e da disciplina na formação integral dos alunos, aspectos essenciais para o desenvolvimento de uma educação de qualidade.

Na manhã do segundo dia de jornada, o palestrante Giordanny Andrade trouxe uma reflexão importante para os profissionais da educação com o tema ‘Relacionamento interpessoal, autogestão emocional para melhores resultados nos negócios e na vida’.

“Hoje quero destacar a importância do relacionamento interpessoal e da autogestão emocional para alcançarmos melhores resultados, tanto nos negócios quanto na vida. Saber lidar com as próprias emoções e construir conexões saudáveis é fundamental para o sucesso. Afinal, não é só sobre o que fazemos, mas sobre como nos conectamos com as pessoas ao nosso redor. Vamos refletir juntos sobre isso”, destacou.

O evento seguiu com a palestra da especialista Ana Paula, que abordou um tema crucial: “Formação básica em primeiros socorros com ênfase na Lei Lucas”, que trouxe esclarecimentos sobre a legislação e a importância do conhecimento de primeiros socorros no ambiente escolar.

“Hoje vamos falar sobre um tema fundamental: primeiros socorros no ambiente escolar, com ênfase na Lei Lucas, que reforça a importância de estarmos preparados para agir em situações de emergência. O conhecimento básico em primeiros socorros pode salvar vidas e faz toda a diferença no tempo de resposta até a chegada de ajuda especializada. Vamos entender juntos como podemos fazer a diferença em momentos críticos”, disse.

À tarde, as atividades seguiram com oficinas voltadas para os diferentes segmentos da educação. Na Escola Valdir Tintiliano de Sousa, os professores da educação infantil participaram da oficina “Neurociência na Educação”, conduzida pela pedagoga Nayra Nunes, especialista em neuropsicopedagogia e psicomotricidade.

Já os educadores dos anos iniciais do ensino fundamental participaram da oficina “Estratégias de Leitura e Escrita nos Anos Iniciais”, ministrada pela pedagoga e mestre em educação Marlene Feitoza.

Para os professores dos anos finais do ensino fundamental, a oficina “Estratégia de Leitura e Escrita na Formação Integral”, conduzida por Renata Alencar, especialista em psicopedagogia e autismo, destacou a importância de adaptar as estratégias pedagógicas para o desenvolvimento pleno dos alunos.

Com a participação de cerca de 250 profissionais da educação, a jornada pedagógica se consolidou como um momento de capacitação e troca de conhecimentos, preparando os docentes para um novo ano letivo que se inicia no dia 10 de fevereiro.

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