Picos(PI), 15 de Novembro de 2025

Matéria / Cidades

Equidade, inclusão e aprendizagem são temas de desfile em Wall Ferraz

08/09/2025 - Jesika Mayara

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P40G-IMG-ac6debb61b181935dd.jpg (Foto: Gelimar Moura)
P40G-IMG-ac6debb61b181935dd.jpg (Foto: Gelimar Moura)

A população de Wall Ferraz prestigiou na tarde deste domingo, 07, o tradicional desfile cívico da independência realizado pela Prefeitura Municipal. O evento contou com a participação dos mais diferentes setores da gestão e teve como tema “Independência: Equidade, inclusão e aprendizagem para todos”. Confira Imagens!

O desfile contou com cerca de 15 pelotões que abordaram a importância da educação para um futuro promissor.

Estiveram presentes o prefeito Guilherme Maia; o vice-prefeito, Edmilson Pinheiro; a primeira-dama, Isabel Barroso; secretários municipais e vereadores.

“Com muita satisfação que comemoramos o dia 7 de setembro. Com incentivo da nossa educação. Quero parabenizar a nossa secretária pela iniciativa e pelo trabalho que vem fazendo na frente dessa gestão. É uma parceria de resultados e o povo de Wall Ferraz reconhece”, disse o prefeito, Guilherme Maia.

Escolas municipais apresentaram a importância da ludicidade no ensino para a aprendizagem e abordaram o picadeiro, amarelinha, as profissões, varal literário entre outros.

“A educação sempre vem avançando no seu trabalho e não poderia deixar de destacar a importância de um ambiente educacional onde todos podem ser vistos com equidade e que vem a cada ano, abrindo oportunidades para todos desde a criança ao idoso, independentemente de suas características, onde eles possam alcançar autonomia, ter acesso justo a oportunidades e participar plenamente da sociedade e da educação”, disse a secretária de educação, Maria Miriam.

A dança, os experimentos químicos e os sólidos geométricos também foram apresentados.

Alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) também participaram do momento e mostraram que nunca é tarde para retomar os estudos. Um aluno do programa leu uma mensagem durante o desfile.

 

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